top of page
Сайт преподавателя Штукиной Марины Владимировны
Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили.
(Альберт Эйнштейн)
Мурманский колледж экономики и информационных технологий
Сайт преподавателя Марины Штукиной | Мурманская обл. | Marinashtukina
Уважаемые студенты! В этом разделе представлены задания, которые помогут Вам закрепить изученный материал, а так же подготовить домашнее задание по соответствующей теме. Будьте внимательны! Желаю удачи!
Тема 1: ВВЕДЕНИЕ
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Прочтите статью Ж.Маритена "знание и мудрость"
Ответить на вопросы письменно в тетради:
1. Виды знания.
2. Мудрость в понимании древнеиндийских и греческих философов.
3. Мудрость в христианской философии.
Тема 2-3: Восточная философия
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Поразмышляйте, Свой ответ аргументируйте и оформите в виде письменного ответа.( объём работы 2-3 страницы)
Конфуций сравнивал государство с большой семьей, выступал против насилия и предлагал в качестве метода управления народом любовь и уважение на основе авторитета. Легисты не согласились с Конфуцием и противопоставили любви и уважению четкий порядок, прописанный в законах и систему наказаний. Чья позиция, с вашей точки зрения, более эффективна при управлении малой группой? Большой группой (на производстве)? Государством?
Тема 4-5: Античная философия
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Заполните предложенную таблицу:
Тема 6 : Средневековая философия
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Используя он-лайн конструктор кроссвордов (см. ссылку на главной странице сайта) самостоятельно составьте классический кроссворд по изучаемой теме объем которого = 10 вопросам. Готовый вариант пришлите ссылкой в контакте, а ответы в виде скришота.
Тема 7-8 : Философия Возрождения и Нового времени
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Знаменитый спор - XVII века. Каков действительный источник знания? Рационалисты считали, что знания должны быть общезначимыми, доказуемыми, передаваемыми. Но такие знания дает только разум, следовательно, он - источник знания, а опыт лишь позволяет проявиться истинам разума. С точки зрения их оппонентов - эмпириков - содержательную информацию может дать только опыт, разум же играет роль инструмента, который собирает и обрабатывает чувственные данные. Сформулируйте свою точку зрения. Как вы понимаете позицию Лейбница, который пытался найти компромисс: "В разуме нет ничего такого, чего раньше не было бы в чувственном опыте. Кроме самого разума"? Свой ответ обоснуйте в виде эссе. Объем 2-3 страницы
Готовимся к промежуточному зачету №1
Уважаемые студенты! Для успешной подготовки к промежуточному зачету необходимо тщательное изучение материала лекций, своевременное выполнение заданий в т.ч. и домашних, а так же внимательное и заинтересованное изучение дополнительного материала. Желаю удачи!
Вопрос к зачёту Дополнительный материал
1.Соотношение философии, науки, религии, политики, искусства. Основной вопрос философии.
4.Философия Платона. Природа идей. Сопричастность идей и вещей. Философия Аристотеля.
7.Философия Ф. Бэкона: критика схоластики, развитие экспериментального метода и метода индукции. Эмпиризм Бэкона
8. Философия Р. Декарта: интеллектуальная интуиция, дедуктивный метод.
Тема 9-10 : Особенности русской философии. Русская идея.
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Выполните письменное домашнее задание: Просмотрите худ. фильм "Белинский", ознакомьтесь с дополнительным материалом по теме. Почему мыслящее общество в России разделилось на славянофилов и западников? Какова позиция Белинского в этом вопросе? Вам чья позиция ближе?
Свой ответ оформите в виде эссе на тему: "Западники и славянофилы: пути развития государства и общества" (Объём =3-4 тетрадных страницы)
Тема 11 : Основные направления философии ХХ века.
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
По К. Юнгу личное бессознательное это по большей части эмоционально окрашенные комплексы, образующую интимную душевную жизнь личности. Содержанием коллективного бессознательного являются архетипы. Приведите пример 2-3 архетипов, раскройте их содержание. Свой ответ оформите в виде эссе объёмом 2-3 страницы
Тема 12-13 : Онтология – учение о бытии.
Лекция
Презентацию к лекции можно посмотреть
ЗДЕСЬ
Задания к лекции
Дополнительные материалы
Домашняя работа
Используя он-лайн конструктор кроссвордов (см. ссылку на главной странице сайта) самостоятельно составьте классический кроссворд по изучаемой теме объем которого = 10 вопросам. Готовый вариант пришлите ссылкой в контакте, а ответы в виде скришота.
bottom of page